ABSTRACT

O consumo de álcool é um problema complexo, sendo uma grave e crescente temática de saúde pública. No Brasil, esse aumento tem sido considerável, inclusive no ambiente educacional. Pesquisas indicam que, em 2006, 13% da população com menos de 15 anos tinham experimentado bebidas alcoólicas; em 2012, este número passou para 22%. Gerenciar essa tendência preocupante e ascendente, no âmbito institucional, deve ser uma das prioridades dos gestores de saúde públicos e privados, fazendo uso de informações relevantes. Resultados iniciais sobre o consumo de álcool no Instituto Federal da Bahia (IFBA) foram apresentados em eventos de pesquisa em 2018, com os dados obtidos a partir da aplicação do questionário Alcohol Use Disorders Identification Test (AUDIT), utilizado como referência para identificação de problemas relacionados ao uso do álcool, ao evidenciar o correspondente grau de consumo pelo indivíduo, bem como desordens associadas e possível dependência. O presente trabalho utilizou a Árvore de Decisão como forma de representação do conhecimento do comportamento do consumo ou não de álcool a partir de um extrato do banco de dados original, composto por uma amostra de 256 estudantes do IFBA/Campus Salvador. Com até seis perguntas, o profissional de educação ou de saúde pode prever esse comportamento sem colocar o discente numa posição de constrangimento com pergunta direta sobre consumo ou não de álcool. 
Palavras-chaves: Classificação; Consumo de Álcool; Representação do Conhecimento; Gestão da Informação; Árvore de Decisão.