ESCOLA, FAMÍLIA E SAÚDE MENTAL DO ADOLESCENTE PÓS COVID-19: RELATO DE CASO BASEADO EM EVIDÊNCIA EMPÍRICA
DOCUMENTAÇÃO
Tema: Saúde Mental
Temas Correlatos: Saúde da Criança e do Adolescente;
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Certificado de Zuleide Oliveira Feitosa
Certificado de João Antonio Cavalcante Dos Santos
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AUTORIA
Zuleide Oliveira Feitosa , Heitor Azevedo Lima , João Antonio Cavalcante Dos Santos , Juliana Maria Duarte Tavares , Maria José Ordoñez
ABSTRACT
O objetivo da pesquisa, originada a partir do Projeto de Intervenção Psicossocial na Escola e Comunidade, é a prevenção das afetações psicológicas no contexto escolar pós COVID – 19 (Projeto Piloto). Para tanto, foram adotadas as metodologias ativas como estratégias para intervenção junto ao adolescente, à escola e à família. Os resultados mostraram que os conflitos familiares, a ansiedade, a baixa autoestima, seguido do bullying são os indicadores de maior recorrência nos adolescentes atendidos no período escolar. Com base nesses resultados, estima-se que os conflitos familiares (abuso emocional e físico) sejam os principais deflagradores das crises de ansiedade. Que o fortalecimento da ansiedade, em função das dissidências domésticas, pode desencadear os comportamentos de baixa autoestima, mutilação e ideação suicida. Conclui-se que os indicadores de sofrimento mental adolescente (ansiedade, bullying, baixa autoestima e ideação suicida) se evidenciam como um sério problema de saúde pública que exige a atenção de educadores, psicólogos e pais. Palavras chave: Escola, Família, Saúde Mental, Adolescente, COVID-19.
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Tema muito importante de ser abordado, visando a humanização dos atendimentos. Foi uma fase de muitas turbulências para todo o mundo, e devemos levar em conta que crianças/adolescentes sentiram isso de forma ainda mais abrangente
