artigos
Convibra Conference - REFLEXÃO NA AÇÃO: UM ENSAIO SOBRE O PENSAMENTO REFLEXIVO NO ENSINO EM ADMINISTRAÇÃO
REFLEXÃO NA AÇÃO: UM ENSAIO SOBRE O PENSAMENTO REFLEXIVO NO ENSINO EM ADMINISTRAÇÃO

DOCUMENTAÇÃO

Tema: Gestão de RH

Temas Correlatos: Action Learning;

Acessos neste artigo: 40


Certificado de Publicação:
Não disponível
Certificado de Participação:
Não disponível

COMPARTILHE ESTE TRABALHO

AUTORIA

Graziella Marília Da Silva , Thales Batista De Lima , Nívea Marcela M. Nascimento Macedo

ABSTRACT
Com o advento da alta competitividade, a ‘corrida’ para ser o melhor e a busca por maiores resultados, na atualidade, o mercado e mundo dos negócios exigem dos profissionais administradores que tomem decisões assertivas e a reflexão no momento da ação se faz necessária, pois é quando se reflete que um esclarecimento e entendimento das ações ocorre. Tanto no ambiente organizacional como acadêmico, ela é parte fundamental para gerar uma aprendizagem eficaz, significativa e transformadora. Diante disto, este ensaio teórico foi desenvolvido para tratar de aspectos e conceitos inerentes ao processo de reflexão na ação, bem como a maneira que ocorre nos indivíduos e a importância de ser incentivado em alunos adultos.Foram analisados estudos com foco em entender o alcance da reflexão e seu poder no desenvolvimento das ideias, balizando as discussões em obras de Araújo et al (2013) e Silva e Silva (2011), por exemplo. O estudo se justifica pela relevância que o processo de reflexão exerce no aprendizado do aluno, sobretudo, para o ensino em Administração. Pois é uma formação que interliga teoria e prática, cuja prática empírica é bem aplicada por inserir os alunos no contexto organizacional.É fundamental que se entenda melhor as peculiaridades que envolve a reflexão, sua relação com a aprendizagem experiencial e a action learning, uma vez que o aprendizado efetivamente se origina do elo entre reflexão e a ação do indivíduo. Portanto, este trabalho objetiva caracterizar a reflexão em ação e seus desdobramentos no processo de aprendizagem do ensino em Administração.Com essa caracterização, auxilia os envolvidos com o processo de ensino e aprendizagem a tomarem mais conhecimento e consciência do valor que a reflexão exerce para uma formação mais qualificada dos estudantes, em especial, dos cursos de Administração, que é o foco deste trabalho.

Para participar do debate deste artigo, .


COMENTÁRIOS

Utilizamos cookies essenciais para o funcionamento do site de acordo com a nossa Política de Privacidade e, ao continuar navegando, você concorda com estas condições.