ABSTRACT

A morte e morrer representam grandes desafios no processo de formação e atuação médico. Este estudo buscou identificar as percepções dos estudantes de medicina acerca do processo de morte e morrer, bem como suas expectativas frente ao tema como futuros médicos. Foram realizados grupos focais com estudantes de medicina de todos os períodos em uma Universidade Federal no interior de Minas Gerais. As falas dos estudantes foram analisadas a partir do referencial de Análise de conteúdo Temática ou Categorial e emergiram duas categorias: 1- Percepções dos estudantes acerca do processo de morte e morrer; 2- Expectativas profissionais para lidar com a morte e o morrer. As análises revelaram a variedade e complexidade das percepções dos estudantes, de acordo com questões culturais, história de vida e experiências pessoais. As experiências com a morte e o morrer vivenciadas na graduação desencadearam medo de falhar. A visão da função do profissional médico frente a um paciente em estado terminal foi discutida como papel de cura e de suporte. Os resultados analisados reafirmam a necessidade de uma maior abordagem do tema na graduação e suporte ao estudante.