Proposta pedagógica para a educação física, na forma híbrida, na educação básica

DOCUMENTAÇÃO

Tema: Educação Física, Nutrição, Fisioterapia e áreas afins na Gestão, Educação e Promoção da Saúde

Temas Correlatos: Educação Física, Nutrição, Fisioterapia e áreas afins na Gestão, Educação e Promoção da Saúde;

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Certificado de publicação:
Certificado de Marcus Tulius De Paula Senna

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AUTORIA

Marcus Tulius De Paula Senna , Carlos Roberto Alves Teles

ABSTRACT
Objetivo: Discutir estratégias para orientar os professores de Educação Física da rede particular e pública no que se refere a retomada das aulas híbridas. Método: Trata-se de um relato de experiência. Resultados: Essas orientações foram discorridas nos diferentes segmentos com suas devidas peculiaridades para que o professor possa desenvolver suas atividades pedagógicas específicas sem que haja conflitos em sua metodologia aplicada. Para que tenha êxito em suas aulas, foi imprescindível explorar atividades  que potencialize em seus alunos os aspectos cognitivo, afetivo, emocional e motor no qual é extremamente importante para o seu desenvolvimento e crescimento. Considerações finais: Com o ensino híbrido, houve a necessidade de termos um guia de orientação que comtemple atividades como o brincar, os jogos, as modalidades esportivas, a dança, a luta e entre outros que seja coerente com cada faixa-etária e seu nível de desenvolvimento. Dessa forma, o professor poderá ter um leque de opções para ministrar suas aulas da melhor forma possível.
Palavras chaves: Ensino híbrido; Educação Física; Covid-19.

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COMENTÁRIOS
Foto do Usuário Estefânia Da Silva Araújo 25-10-2021 22:03:26

Trabalho bem estruturado, temática atual e relevante.

Foto do Usuário Felipe Dos Santos Ramiro Da Silva 09-11-2021 10:15:00

Trabalho de grande relevância !!!

ótimo trabalho! Tema muito importante!

Foto do Usuário Jeilson De Oliveira Moisés 10-11-2021 19:47:21

Parabéns pela excelente pesquisa, pois a mesma é de grande relevância para a Educação básica.

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