Conhecimentos e práticas dos professores do ensino básico sobre educação ambiental e saúde ambiental
DOCUMENTAÇÃO
Tema: Políticas Públicas de Saúde
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AUTORIA
Haryanna De Oliveira Arantes
ABSTRACT
Objetivo: analisar o conhecimento e a prática de professores de escolas municipais de ensino fundamental de São Carlos sobre educac?a?o e sau?de ambiental. Método: pesquisa descritiva e de abordagem qualitativa. A pesquisa foi realizada em seis escolas de ensino fundamental do município de São Carlos-SP com 49 professores. Os dados foram coletados por meio de grupo focal, utilizando um roteiro semiestruturado e foram analisados por meio de análise temática. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UFSCar. Resultados: os dados revelaram que os professores apresentam dificuldade em conceitualizar a educação ambiental, bem como demonstram dificuldades sobre a realização de práticas que contribuam para uma melhor compreensão acerca da relação meio ambiente e saúde, sendo evidenciada práticas higiênicas como ações de promoção a saúde no cotidiano escolar. Considerações finais: torna-se necessária a inserção da educação ambiental na formação inicial dos professores, implementação de estratégias de capacitação permanente desses profissionais, bem como o fortalecimento de gestão e políticas públicas, a fim de ampliar e potencializar as ações em educação e saúde ambiental.
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