Estratégias de disseminação do conhecimento científico: aprendizados da Pesquisa CAMPESF – Fiocruz Ceará
AUTORIA
Cheila Pires Raquel , Amanda Cavalcante Frota , Ivana Cristina Holanda Cunha Barreto
ABSTRACT
A disseminação dos achados da Pesquisa CAMPESF para a sociedade é realizada por meio de estratégias de comunicação. Objetivos: Oferecer canais de acesso ao conhecimento científico. Métodos: Produção de artigos, dissertações, sinopses, simpósios, vídeos, site e exposições de fotografia e desenho. Resultados: A construção desses canais conseguiu traduzir a linguagem acadêmica em material acessível. Considerações finais: A experiência de disseminação do conhecimento científico é possível e essencial.
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A discussão sobre produzir um material acessível com responsabilidade social para expansão do conhecimento e acesso da população.
O tema é genial, essencial para pensar as perspectivas futuras e o acesso a informação em saúde! Me gerou reflexões interessantes!
Aborda um tema importante, que é tornar a produção científica acessível a população. Sugestão: Inserir as referências no decorrer do texto. Perguntas: Qual foi impacto da disseminação dos achados da pesquisa? Quais a limitações do estudo?
Desmitifica todas as formas, onde os saberes com a pratica do cotidiano que envolvam a tecnologia, evidencias cientificas e praticidade para todos que são envolvidos e ate mesmo a população.
O trabalho é coerente, apresenta uma temática atual e traz à luz métodos criativos e pouco explorados para divulgação científica e apresentação da realidade da ESF aos usuários e não usuários.
O presente trabalho apresenta um tema relevante e atual. O desenho da pesquisa está excelente tornando os resultados irrefutáveis. Parabéns!
A disseminação por todos os meios apresentados é relevante e o momento atual torna ainda mais importante a divulgação do conhecimento científico. Sugestão: incluir mais autores na bibliografia para tornar o trabalho mais rico. Pergunta: Seria possível realizar uma entrevista com quem teve acesso ao conteúdo e saber se mudaram de alguma forma a importância que dão ao conhecimento científico?
