''VIVÊNCIAS E SABERES'' SOBRE EDUCAÇÃO EM SAÚDE. UMA EXPERIÊNCIA DOS ALUNOS DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DA SUCEN, SÃO PAULO, 2020.
DOCUMENTAÇÃO
Tema: Educação, formação e treinamento em saúde
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Certificado de Gabriella Ricomini Caetano Clemente
Certificado de Evelyn Elaine costa
Certificado de Jéssica Lopes De Oliveira
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AUTORIA
Gabriella Ricomini Caetano Clemente , Cristina Sabbo Da Costa , Evelyn Elaine Costa , Jéssica Lopes De Oliveira
ABSTRACT
RESUMO A educação está presente em toda a sociedade e passa por diversas mudanças ao longo do tempo. A aprendizagem é um processo interno e inerente a cada indivíduo, e este processo contém motivação, atenção, consciência, informação, e outros aspectos como o social, cultural e ambiental que levam o indivíduo a possíveis mudanças de comportamento. Onze alunos do curso de especialização da Superintendência de Controle de Endemias responderam a um questionário aberto a fim de avaliar suas concepções e percepções em relação ao processo de ensino-aprendizagem vivenciado pelo grupo no decorrer da formação individual de cada aluno e esta foi uma proposição da disciplina de Educação em Saúde. Sabe-se que o processo pedagógico exerce grande influência nas ações individuais e dos diversos grupos da sociedade, e estes processos depende de vários aspectos pelos quais perpassam as condições de vida de cada indivíduo e envolvem sobretudo questões sociais, culturais e ambientais. Palavras chave: educação em saúde, processo pedagógico, percepção educativa, ensino-aprendizagem.
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