O CURSO DE ADMINISTRAÇÃO MELHORA A ALFABETIZAÇÃO FINANCEIRA DOS ESTUDANTES? Um estudo com estudantes da Universidade Federal Fluminense
DOCUMENTAÇÃO
Tema: Finanças
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AUTORIA
Fernanda Mariz Do Amaral Das Neves , Eduardo Camilo Da Silva , Eduardo Britto Dos Santos Diz Filho , Claudio Henrique Da Silveira Barbedo
ABSTRACT
Este artigo pretende avaliar o impacto de cursos de graduação na grande área de administração no nível de alfabetização financeira dos seus estudantes. Considerando a crescente importância dada ao tema, é importante compreender e avaliar se cursos superiores, especialmente cursos relacionados ao tema, contribuem com sua melhoria. Foram avaliadas as dimensões Atitude Financeira, Comportamento Financeiro e Conhecimento Financeiro, que, juntas, compõem o Score total de Alfabetização Financeira segundo o modelo proposto por Lusardi (2010) e o questionário desenvolvido por Paixão (2017). Os resultados mostram uma mudança positiva e significativa para a Alfabetização financeira determinada pela mudança do Conhecimento Financeiro, sugerindo que, embora o conhecimento financeiro dos estudantes melhore durante o curso, suas atitudes e seu comportamento nas decisões financeiras não são significativamente afetados.
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