FORMAÇÃO DE ESTRATÉGIAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA (UFSC) – DESCRIÇÃO DOS FATORES INIBIDORES E FACILITADORES
AUTORIA
Ana Elizabeth Martens Blasi , Alessandra De Linhares Jacobsen
ABSTRACT
As organizações de educação possuem variadas características que as tornam similares às organizações complexas. Entende-se, desta forma que, para compreender seus problemas e encontrar soluções compatíveis, devem-se considerar tais variáveis. Com o objetivo de estudar o contexto da gestão universitária foi realizada esta pesquisa a partir de levantamento teórico descrevendo as organizações universitárias, as estratégias em universidade e a gestão universitária. A metodologia aplicada foi o raciocínio indutivo, pesquisa aplicada e qualitativa. Quanto aos fins esta pesquisa será descritiva. Quanto aos meios classifica-se como bibliográfica e estudo de caso. A população da pesquisa foi formada por nove servidores da UFSC que exercem função de direção ou chefia. A coleta de dados foi realizada por meio da observação e da entrevista semiestruturada apoiada por um roteiro com cinco questões. Como resultados foram descritos os fatores que mais influenciaram o processo de formação de estratégias; as dificuldades que o sistema de formação de estratégias apresenta; as habilidades e competências necessárias ao desenvolvimentos das estratégias; os incentivadores das estratégias e o valor da influência do líder neste processo. Além disso, foi destacada a importância da profissionalização dos gestores acadêmicos, pois estes são os sujeitos fundamentais no processo de formação de estratégias.
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